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校本研修培育高素质专业化创新型教师队伍的典型经验主题

中国教育新闻网
导读 6月26日,教育部第二期中小学名校长领航班广东省中小学校长培训中心培养基地领航校长办学实践创新成果研讨会在线上举行。此次研讨会围绕校

6月26日,教育部第二期中小学名校长领航班广东省中小学校长培训中心培养基地领航校长办学实践创新成果研讨会在线上举行。此次研讨会围绕“校本研修:培育高素质专业化创新型教师队伍的典型经验”主题,由8位领航校长分享了各自学校教师队伍建设的创新成果,并结合办学经历对自身办学思想进行了阐述。

“聚焦育人主题是时代对教育家型校长提出的要求,也是教育家型校长培养的核心命题。”广东省中小学校长培训中心基地首席专家、广东第二师范学院教授龚孝华介绍,广东基地聚焦育人主题,创新育人模式,形成了“一人一案”“一校一案”等具有特色的教育家型校长培养模式。在专业指导过程中,广东基地构建了“校长自画像”“学校发展分析报告”“学校发展的问题诊断”三个研修支架,引导校长确立基于国家要求、区域诉求和个人追求的重大实践研究课题,同时设计了“主题性现场诊断”“研究性变革现场会”“与作者面对面读书会”三种指导活动。

近30位广东基地领航校长、专家,部分广东第二师范学院教师,广东省名校长工作室主持人,广东省校本研修示范学校校长代表,以及来自全国30个省份7000余人次观众在线收看了此次研讨会。